Monday, September 8th

Today we reviewed many routines and procedures that we learned the first two days of school. We reviewed bathroom procedures and our hello and goodbye songs.
Today we started to think about being a good citizen in our community. We read the story the Crayon Box That Talked. We learned from the characters in the story that as good citizens we give each other compliments, accept each others’ differences and know that everyone is good at something, and work as a team. We also practice using one of our favorite classroom supplies.--markers. We discussed that when good citizens use markers they put the caps on and listen for the snap, use one marker at a time, use markers only for coloring, and return the markers to the baskets when we are finished with them. We also prepared for a "home" visit form our class pet, a WebKinz mouse names Snowball. We also shared what we "think" we know about mice and read a non-fiction story that taught us a lot about mice. Ask your child what they learned about mice today!!!

Hoy, revisamos las reglas y las rutinas de la clase que aprendimos durante los dos primeros días de la escuela. Revisamos los procedimientos para usar el baño, y nuestras canciones "Buenas Días Amigos" y "Adiós Amigos". También, empezamos a pensar como ser buenos ciudadanos en nuestra comunidad. Leímos la cuenta “La Caja de Crayones que Hablaron”. Aprendimos de los caracteres en la cuenta como ciudadanos dan cumplidos, aceptamos las diferencias, y sabemos que todos nosotros están buenos a alguna cosa, y trabajamos como un equipo. Practicamos usando unas de nuestras cosas escolares más favoritas—los marcadores. Discutimos que cuando ciudadanos buenos usan marcadores, pongan los partes superiores, y escuchan para la ruido, usan solamente una marcador cada vez, usando marcadores solamente para colorean, y regresan las marcadores a las canastas cuando ya terminan. Preparamos para una visita “a la casa” para nuestra mascota el ratón, una “WebKinz” llamado “Bola de Nieve”. También, compartimos que sabemos sobre ratones, y leímos una cuenta que enseño mucho sobre ratones. Preguntan a su hijo/hija que aprendí de ratones hoy!